XX,申请教授语文科目。
本人,女,23岁,XX师范毕业,同时函授学习汉语言文学专科,任教一年后脱产学习汉语言文学本科两年,毕业后于本校任教两年,所教科目历史。
教学理论类于建构主义,经过自己的理解和组织,认为知识的积累、能力的培养和人格的养成应完美融合,互相促进。语文教学中应重视“听”“说”“读”“写”四大方面的联系和差异,齐头并进。对文学作品的评论和创作形成较系统的理论。历史方面与此无关,不加赘述。认为教学的最高境界是“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”式的润物无声,认为教育的目的是要培养出能够敏锐感知、独立思考、积极行动、客观内省,宽容、理解、乐观、积极的人来。
本人理论充足但缺乏实践,长于思考分析而疏于行动,擅长具体事务处理而缺少管理和领导能力,有热情但既无信心亦无毅力,以上情况,请校领导酌情考虑。
如阁下心口如一,身体力行,始终不变,某敢不尽心戮力,以酬天道。
XX
2006、8、21
PS:我已经作好了这个交上去以后被人认为我“脑子里有点贵恙”的准备了,但请给个回音,同意反对也好,讽刺挖苦也罢。
……学校换了新校长……大家觉得我这东西交上去以后被开除的机会有多大?
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