抓住兴趣点

本帖最后由 悟空の格古洛 于 2016-8-4 12:09 编辑

五（5）班是我刚接手不久的一个班级，金鑫炜同学是五（5）班公认的顽皮生，长得人高马大，平时打架，上课搞小动作，作业不认真完成，总是惹出一身的麻烦。从班干部到普通同学，大家都不愿理他。 我留心观察金鑫炜的一举一动，发现他挺爱打篮球，平时一有空就在操场上练球。有一天，我把他留下来，与他进行了一次推心置腹的谈心。“金鑫炜，你最喜欢玩什么？”也许对我这个新老师有一种防备心，他用疑惑的目光看着我，不作声。我继续着：“你个子那么高，一定喜欢打篮球吧！”他抬起了头，打开了话匣子：“老师，你也喜欢打篮球吗？”我看他有点心动了，就趁热打铁：“喜欢！不过，如果有一天你成了篮球名星，但是文化课很差，或者在球场上打架，那可真丢人了。”金鑫炜脸红了：“老师，其实我是想让大家注意我。”我感到又好气又好笑：“这样啊，等你改正了缺点，老师第一个做你的朋友。”“太好了！”他高声喊道，显得特别开心。 通过这件事，我想到了把孩子的兴趣点与他的表现不够的地方充分结合起来，这样的教育方式效果会更好。于是，我在课间和他一起游戏、玩耍，在学习上与他共同探讨，努力营造民主、和谐的学习氛围。还记得伊索寓言中太阳和风争论哪个更加强壮的结果吗？“温和与友善永远强过激烈狂暴。”我要让我这份友爱伴随着他成长。 510 ゎ ゎ

本帖最后由 悟空の格古洛 于 2016-8-4 12:09 编辑

你这是转贴来的吧?我好像都看过了! 930 ÷ ÷

本帖最后由 悟空の格古洛 于 2016-8-4 12:09 编辑

你不会也是老师吧? 363 四 四

本帖最后由 悟空の格古洛 于 2016-8-4 12:09 编辑

啊呀........这文章挺好.......问下斑竹这样算不算灌水？

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